Lúdica Terapeuta de lenguaje

Mamá y papá tú hijo está a punto de entrar a la primaria? va más atrasado que sus compañeros de grupo? Aun no consolida el proceso de la lectoescritura? ... Se le dificulta identificar el sonido de las letras y/o escribirlas??? No conoce los números o se le dificulta realizar operaciones básicas En lúdica tenemos un curso especializado en la adquisición de la lectoescritura, al igual manejaremos diferentes estrategias de sana distancia para la nueva normalidad que vivimos Horarios lunes-miércoles-viernes 9:00 am - 12:00 Informes 614.164.78.66

Para que sirven las rutinas nos mantienen ocupados durante el día. permiten que estemos organizados. crea hábitos. no da espacio a que se presenten conductas negativas.... En especial a los más chiquitos de casa está situación que vivísimos actualmente, genera ansiedad y con este tiempo de actividades ayudamos a que esta se presente con menos frecuencia.

Papis tendremos extremas precauciones para evitar la propagación del virus, al igual que rutinas de sanitización con el material e inmobiliario del consultorio.

Habilidades de Escritura La escritura es un proceso complejo que involucra aspectos cognitivos y afectivos de la persona. No es una habilidad inherente al cerebro humano, por lo cual es necesaria su enseñanza formal para adquirirla y sistematizarla. Para aprender a escribir, el cerebro desarrolla habilidades de alto y bajo nivel cognitivo. Las de bajo nivel cognitivo se refieren a la automatización de los grafismos y a la comprensión de que éstos s...imbolizan sonidos del habla. Al principio, este proceso genera una alta demanda de recursos cognitivos, por lo cual se dificulta la atención para organizar ideas. Inicialmente escriben en forma escueta y desordenada porque la atención se la llevan los grafismos y su correspondencia con los fonemas. Una vez que se automatizan estos procesos, el niño puede empezar a poner más atención a la calidad de su escritura, al vocabulario que utiliza, a pensar en cómo organizar esas ideas que tiene en mente y plasmarlas por escrito, éstas son las habilidades de alto nivel. Para que todo esto suceda distintos procesos deben interactuar para lograr el objetivo deseado: Proceso grafomotor: para lograr una caligrafía legible Proceso sintáctico: conocer y respetar las reglas gramaticales de concordancia, género, número y persona, utilizar correctamente la puntuación Procesos léxicos: escritura correcta de las palabras y conocimiento de las reglas ortográficas Procesos semánticos: uso de términos y expresiones que susciten el significado que se pretende. Procesos textuales o contextuales: producir un texto coherente que siga un hilo temático, con un estilo apropiado al tipo de estructura elegida. Además, durante la escritura se ponen en juego la coordinación de funciones cognitivas más generales o tareas que requieren de capacidad ejecutiva como el lenguaje, la memoria de trabajo, la memoria a largo plazo (para poder evocar), procesos motores y sensitivos y de procesamiento lingüístico (fonológico, semántico y sintáctico).

Papis si tu hij@ Dice pocas palabras señala los objetos que necesita utiliza gestos o sonidos sin significado para comunicarse ... no te ve a los ojos cuando cuando le hablas es difícil comprenderle cuando habla solo tú le entiendes cuando habla cuando le das alguna instrucción no la comprende no a logrado adquirir la lectoescritura Es importante visitar una terapeuta de lenguaje para una valoración y recibir un tratamiento a tiempo.

Papis sabían que para acceder a cualquier aprendizaje es más rápido y motivante por medio del juego! reconocimiento visual del Grafema (la forma de las letras) reconocimiento auditivo del Fon (sonido de la letra) seguimiento de instrucción ... igual con igual atención sostenida Y muchas habilidades más! Horarios disponibles Citas 614.164.78.66 See more

Atención papis