Terapia de Juego Veracruz
Rio Las Palmas 116 A Lomas de RIo Medio 91809 Veracruz Llave, Veracruz, Mexico

"Después de la tormenta viene la calma". La metáfora de un niño de 9 años que estuvo hospitalizado por peritonitis. #ElJuegoenHospital #ArteterapiaenPediatría

LA BICICLETA Y LAS HABILIDADES SOCIALES Mi hipotesis es que la bicicleta puede ser un recurso para el desarrollo de habilidades sociales. Hay que recordar que los niños diagnosticados con espectro autista y deficit de atención tienen dificultades en habilidades sociales. Jobst Brandt menciona que "la bicicleta nos permite escapar de muchas otras máquinas. La usamos como transporte, deporte y recreo, y la convertimos en un modo de vida." De tal manera que mi primera intención ...del uso de la bicicleta es sacar a los niños y adolescentes de la TV, tablets y otras tecnologías. Además de diversos beneficios a la salud, como el control de la obesidad, se encuentra el desarrollo de capacidades físicas, habilidades motrices, el desarrollo del equilibrio y de la coordinación. Al tiempo que el niño aprende andar en bicicleta, gradualmente se va motivando, dado que es una actividad divertida, y favorece el trabajo colaborativo y cooperativo además de la cohesión grupal. Al formarse un grupo de ciclistas se mejora las relaciones interpersonales, primero al establecerse un vinculo de confianza entre el que enseña y el niño que aprende a andar en la bicicleta. Implica además un estimulo al desarrollo del autocontrol y la autonomía. Contribuye al desarrollo de valores propios de la sociedad, desarrollando conciencia, actitudes de respeto hacia sí mismos, hacia los compañeros y hacia el resto de las personas, respeto por las normas, por la educación vial, la responsabilidad y la libertad. Los padres deben ser pacientes con el proceso y deben estar dispuestos a ser parte del proceso. Es con los padres u otros miembros de la familia, con quien los niños comparten sus primeras experiencias sobre la bicicleta, por eso es tan importante su papel, ya que son el referente que poseen, las personas que les van a enseñar y con quien van a compartir sus primeros paseos. Posteriormente se organizan paseos con otros niños y que de esta manera pueda relacionarse con ellos. Aunque al principio sea solo durante unos minutos, el tiempo irá aumentando. En este momento el padre debe explicar cómo debe hacer las cosas dado que las habilidades sociales no van a surgir de una manera natural. Cuando un chico tiene una caída, esto provocará la peticion de ayuda y esto le llevará a tener que relacionarse o interactuar de cierto modo. La bicicleta posibilita la construcción de una personalidad equilibrada, segura, positiva y de habilidades sociales. See more

A través de las sesiones de Arteterapia en la sala de Pediatría se produce una disminución de sentimientos negativos propios de la hospitalización, se observa u...na evolución significativa desde que comienza la sesión hasta que termina, en la que primeramente los niños suelen estar con un bajo nivel de activación y a través de los talleres va modificándose su estado emocional a uno mucho más positivo, en el que se produce un cambio de atención focal desviándose de la enfermedad a la creación, al juego, a la socialización, a que todo sea posible, posibilitando así una sensación de mejoría que se puede observar a través del cambio de actitud, en sus palabras y a su manera de afrontar la enfermedad. Cuando los familiares forman parte del taller se pueden desarrollar nuevas formas de relación de las habituales. #ArteterapiaenPediatría #ElJuegoenHospital See more

Bellísimo cuento para manejar el distanciamiento social con los niños Hasta que podamos abrazarnos de Enin MeLaunghlin y Polly Dunbar

Lo malo es más fuerte que lo bueno. El gran poder de los eventos adversos sobre los buenos se encuentra en los eventos cotidianos, eventos importantes de la vida (un trauma, por ejemplo), los resultados de las relaciones cercanas, los patrones de redes sociales, las interacciones interpersonales y los procesos de aprendizaje. Las emociones negativas, malos padres y malos comentarios tienen más impacto que los buenos, y la mala información se procesa más a fondo que la buena. El Yo está más motivado para evitar malas autodefiniciones que para buscar buenas. Las malas impresiones y los estereotipos malos son más rápidos de formar y más resistentes a la desconfirmación que los buenos. Baumeister, Bratslavsky, Finkenauer y Vohs en Rev Gen Psychol 2001; 5: 323-370.

Menciona Kevin B. Hull en Play Therapy and Asperger's Syndrome, que es incorrecta la idea de que los adolescentes con Asperger no valoran las relaciones con los padres. Valoran las relaciones con los padres y más de la mitad de los adolescentes identifican al menos a uno de sus padres como un "héroe". #ClubAutismoVeracruz