Arte Restauración

Hay que ser más empáticos para entender las razones detrás de acciones destructivas

#ApropiaciónCultural Un museo en Holanda decidió festejar los 65 años de la conejita Miffy con un concurso de diseño al que podían entrar estudiantes de todo el... mundo, y una profesora de PrepaTec Estado de México usó ese ejercicio para su clase de diseño y alentó a sus alumnos a entrar al concurso. Una alumna copió los diseños tradicionales de Tenango de Doria y su diseño fue seleccionado entre los diez mejores. Como premio, "su" Miffy será exhibida y vendida, y ella recibirá una remuneración económica por las ventas y un viaje a Holanda. La pregunta es, ¿por qué se permite que personas, empresas e instituciones que no pertenecen a la comunidad creadora de los Tenangos robe los diseños (copie dibujitos, sin más trasfondo), los presente como propios (inspirados en") y se beneficie profesional y económicamente del trabajo y acervo de una comunidad marginada que vive de ese arte? Taché la información sobre la alumna, pues cuando ganó ese premio era menor de edad, probablemente aún lo es, y las ideas y acciones racistas y colonialistas, como sabemos, no son creadas por adolescentes. Cuando hay todo un sistema y un sinnúmero de adultos e instituciones listos para premiar a una alumna que NO pertenece a una comunidad de Tenango de Doria por su apropiación cultural, estamos hablando de racismo institucional, de algo sistémico. ¿Qué nos están diciendo esas instituciones, esos profesores y jueces cuando premian un plagio de ese nivel? ¿Qué está enseñando la profesora que recomendó a la alumna meter ese diseño al concurso en lugar de aconsejarle usar su creatividad y habilidades de forma respetuosa con un diseño propio? No intento absolver a la adolescente de la apropiación que hizo, pero sí me parece importante, como siempre, mostrar que hay todo un sistema, instituciones y muchos adultos con poder que en ningún momento cuestionaron la apropiación. Al contrario, esta noticia la conocimos porque el Tec de Monterrey publicó con orgullo ese robo, y cuando empezaron a llegar las críticas, no supieron responder con respeto, ni al pueblo otomí ni a su alumna, sino que publicaron una serie de puntos dados por expertos en litigio para básicamente decir que el patrimonio cultural se puede robar y la ley nos lo permite; sin pensar por un segundo en la moralidad del plagio, los antecedentes de plagio de Tenangos, el respeto a los pueblos, ni tomar en cuenta la conversación que se está teniendo actualmente en el país y el mundo entero sobre racismo y la forma en que percibimos y tratamos a los pueblos originarios, a las personas de comunidades marginadas, etc. Con esa respuesta tan agresiva, ¿qué ejemplo está dando esa institución a sus alumnos? A los mexicanos se nos enseña que los pueblos originarios están ahí para ser explotados, que no importan las particularidades de cada cultura pues todas las creaciones son "arte mexicano" o "arte indígena", da igual de dónde, que el arte y legado cultural de todos los pueblos nos pertenece y admirar el trabajo cuyo significado y procesos desconocemos es amor por "nuestras raíces". Y es ridículo, porque no respetar el trabajo y la cultura de un pueblo cuyas particularidades ni siquiera estamos dispuestos a aprender, mientras solo valoramos lo colorido de su acervo cultural para copiarlo y usarlo como queramos para nuestro beneficio individual es literalmente una acción racista y colonialista. Y no podemos permitir que eso siga pasando. Edit: Agrego que, como escribí e intenté explicar de distintas formas, este es un problema institucional, de los profesores, de los directivos, de la institución. No de una adolescente menor de edad que fue exhortada por su profesora a usar ese diseño y meterlo a un concurso en el que ella estaba involucrada. No se me hace chido que las críticas vayan hacia ella o que usen su nombre. De hecho, como mencioné, se me hace super irresponsable por parte de la institución que tras las críticas continúe publicando sus datos personales.

¡Feliz día a los restauradores del mundo!

El Museo del Prado cumple hoy 200 años y Google lo celebra con un doodle. Los invito a visitar su página (https://www.museodelprado.es/), en los últimos años el Museo de ha destacado por su actividad innovadora y diferente en internet con el objetivo de llegar a distintos públicos https://g.co/doodle/mq2qd

Con el confinamiento al que obliga la crisis del coronavirus, ¿cómo seguir disfrutando de la cultura desde casa? ¿Hay vida más allá de la lectura y las platafor...mas de vídeo bajo demanda? Obligadas a suspender sus actividades presenciales, instituciones culturales como Museo Nacional del Prado, Museo Reina Sofía, Museo Nacional Thyssen-Bornemisza, Teatro Real y La Casa Encendida han reforzado sus contenidos digitales y en streaming. See more

Ya viene el viernes

El patrimonio cultural puede ser restaurado, sin embargo, las mujeres violentadas, abusadas sexualmente y torturadas nunca volverán a ser las mismas; las asesinadas y desparecidas jamás regresarán a casa. La vida no puede restaurarse. (Yo no escribí esto, pero es mi postura ante las pintas en el Ángel).

Los tiempos en los que vivimos también nos ayudan a reflexionar sobre el turismo de masa, y como al mismo tiempo que el humano le da significado a los monumentos también puede perjudicarlos

Ejemplo de preservación Oxford, Inglaterra #arqospatrimonio

Siempre trabajando duro

Quiz!! ¿Qué especialista serías en un proyecto de conservación del patrimonio cultural?

Con mucha tristeza les comparto estas noticias... quién sabe si tendremos de nuevo a un artista como él.. adiós Toledo!